Principios Pedagógicos:

1. “Orienta, en esencia, la enseñanza, de acuerdo con la legislación oficial, pero con la libertad de introducir asignaturas o actividades que consulten las aptitudes o intereses particulares o que demanden en su hora los intereses colectivos.”

2. Cree que “dentro de la actual organización del mundo”, es “urgente y inaplazable... la enseñanza intensiva y sistemática del inglés desde el Kindergarten. Pero en ninguna manera que ello sea en detrimento del aprendizaje del castellano, por ser consecuente con el propósito más caro, cual es el del cultivo serio y firme de la lengua nacional”.

3. El Instituto tiene en la enseñanza Infantil y Primaria, la base para la consecución de sus postulados. En ellas estriba el vigor del colegio y por eso les concede la mayor importancia.

4. La Educación física, los deportes, las excursiones, “no son más que instrumentos formativos de la personalidad”. En esa condición se enseñan y promueven.

5. Para el Instituto Jorge Robledo, es más importante que “la parte docente propiamente dicha, la formación del hombre social. Por eso aspira a hacer del robledista un ciudadano en quien sean prenda las buenas maneras, el carácter, el respeto de las jerarquías y el discreto señorío, en una época en que la falta de honestidad civil y la ordinariez parecen ser signo de distinción”.

(Estos principios fueron establecidos desde 1949 y se mantienen vigentes con levísimas modificaciones en su escritura).

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